第17课《孤独之旅》说课课件统编版语文九年级上册.pptxVIP

孤独之旅说课

说课标《课标》要求七﹣九年级学生，能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验和评价，品味富于表现力的语言。

《孤独之旅》是人教版九年级上册第四单元小说单元的第三篇课文，是一篇自读课文。《孤独之旅》是少年杜小康的成长之旅，讲述了杜小康在牧鸭生活中成长的故事。其厚度就主要体现在对人物心理的细腻刻画和富有韵味的语言、抒情性的环境描写上。说教材

说学情九年级学生对小说题材接触过一些，对三要素的内容有所了解。但是理解分析、鉴赏文章主题和写作手法远没有形成系统。感性多，理性少。所以要引导学生积极阅读，体验感知，思考领悟，提高他们品味鉴赏能力。

说目标速读课文，概述文章内容。细读课文，分析人物内心的孤独和生命成长变化过程。品味小说中的诗意。（重点）正确看待孤独和成长的关系，培养积极的人生态度。（难点）

说过程

同学们，你有过孤独的体验吗？请用简洁的语言叙述你的感受。在人生的道路上，有快乐、有痛苦。有的人在欢乐幸福中成长，有的人在孤独艰辛中成长。今天，让我们一起走进《孤独之旅》，去看看杜小康的成长经历。【设计意图：从文章题目的关键词“孤独”切入，谈孤独的体验，目的