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《面积的变化》教案

教学内容

江苏班六年级下册教材第48~49页。

教学目标

1．知识技能。

发现并掌握平面图形按比例放大后面积的变化规律，并能利用发现的规律解决实际问

题。

2．数学思考与问题解决。

通过计算、实践等，初步体验图形放大或缩小后边长与面积的变化关系。

3．情感态度。

体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。

重点难点

重点：引导学生通过观察、比较，自主发现把平面图形按n：1的比放大后，放大后的面

积与放大前的面积比是V：1，并能利用发现的规律解决实际问题。

难点：通过观察、比较，自主发现把平面图形按n：1的比放大后，放大后的面积与放大

2

前的面积比是n：1。