北师大版二年级下册数学精品教学课件 第四单元 生活中的大数第2节 数一数（一）.pptVIP

05小组游戏，借助附页1试一试。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？估计一千个数量时，可以先数出10个，以10个为参照标准，估出100个；再以100个为参照标准，估出一千个。10个一百是一千。一（个）、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题数学的世界,等你探索,每一步计算,都是成长的足迹数学的世界,等你来挑战！奥秘无穷,乐趣无边北师大版数学二年级（下）生活中的大数第2节数一数（一）四学习目标1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。2.认识计数单位“千”，理解一（个）、十、百、千这些计数单位之间的关系。3.在数学活动中感受数学与生活的密切联系，初步发展数值概念，能正确数千以内的数，激发学习数学的兴趣。【难点】理解并掌握计数单位之间的十进制关系，体会“千”的实际大小。【重点】认识新的计数单位“千”，了解一（个）、十、百、千这些计数单位之间的关系，能正确数千以内的数。课堂导入数出三百二十六，并说一说你是怎么数的？我先一百一百地数到三百，再十个十个地数到三百二十，最后一个一个地数到三百二十六。百十个百十个新知探究在个位上再添1个珠子是多少？9910百