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跨文化视角下的初中古诗词教学实践研究论文

摘要：本文从跨文化视角出发，探讨初中古诗词教学实践的方法与策略。通过分析古诗词教学中的现状问题，提出具有针对性的教学建议，旨在提高学生对古诗词的理解、欣赏和运用能力，培养他们的跨文化素养。

关键词：跨文化视角；初中古诗词；教学实践；素养培养

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前我国初中古诗词教学现状分析

在我国初中阶段，古诗词教学一直是语文教育的重要组成部分。然而，在现实教学中，古诗词教学往往存在以下问题：一是学生对古诗词的兴趣不高，学习积极性不足；二是教师教学方法单一，难以激发学生的学习热情；三是古诗词教学内容繁重，难以兼顾学生的实际需求。这些