人教精通版六年级英语下册Unit1 Lesson56听说课整合教学设计.docx

人教精通版六年级英语下册Unit1Lesson5-6听说课整合教学设计

一、课程背景与设计理念

（一）【基础】学情分析与教材定位

本设计针对小学六年级下学期学生。经过三年多的英语学习，学生已储备了较为丰富的词汇量，掌握了一般现在时、现在进行时等基础时态，并具备了一定的听说读写技能。然而，对于一般过去时这一时态，尤其是其在真实语境中的综合运用能力，仍处于形成性阶段，存在着动词过去式不规则变化记忆混淆、句型转换易错、在连贯语篇中时态混用等【难点】与【易错点】。本单元（Unit1IwenttoSanyaformyholidays）是人教精通版六年级下册的起始单元，话题紧密围绕学生的生