1.2.1反比例函数的图象与性质说课稿 2025-2026学年九年级上册数学.docxVIP

《反比例函数》

——1.2.1反比例函数的图象与性质

大单元设计说课稿

尊敬的各位评委，各位老师，大家好！今天我将以鲁教版九年级上册第一章第二节反比例函数的图象与性质为例展开我的说课标、说教材、说课堂。

【第一部分：说课标】

我将对反比例函数这一章依据《2022版数学课程标准》从课程目标、课程内容、学业质量、教学建议、评价建议等方面展开说课。

课程目标的确立，立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。总目标为会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。对于本章，数学眼光表现为抽象能力、几何直观，数学思维表现为运算能力、推理能力，数学语言表现为模型观念、应用意识。本章属于第四学段，课程标准对此部分的学段目标为：一、会用函数描述现实问题中的数量关系和变化规律，形成合适的运算思路解决问题；形成抽象能力、模型观念，进一步发展运算能力。二、探索在不同的情境中从数学的角度发现和提出问题，综合运用数学和其他学科的知识从不同的角度寻求分析问题和解决问题的方法，能运用几何直观、逻辑推理等方法解决问题。三、在解决数学问题的过程中，克服困难，树立信心，感受数学在实际生活中的应用，体会数学的价值。

本部分内容在课程内容四大领域中属于数与代数领域，课程标准中对反比例函数的内容要求为以下三条，其中②能画反比例函数的图象，根据图象和表达式探索并理解k0和k0时图象