1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

小学数学一年级下册《描述数的大小关系》教案设计.pdf

小学数学一年级下册《描述数的大小关系》教案设计.pdf

    小学数学一年级下册《描述数的大小关系》教案设计

     第3课时描述数的大小关系

     设计说明

     多一些和多得多，少一些和少得多，到底该怎样界定，对于一年级的孩子

    来说并不是一件容易理解的事。基于上述情况，本节教学设计具有如下特

    色：

     1．在操作中体验。

     为了让学生能直观地感受到哪个量多，哪个量少，两个量之间的差距是大

    还是小，在教学中，采取师生互动的形式一起摆方块，一边摆一边通过提问

    引导学生感受“多一些、少一些、多得多、少得多”。加深学生对知识的理

    解。

     2．在表达中内化。

     当学生认识了“多一些、少一些、多得多、少得

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >