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初中生艺术展览参与度与审美素养提升的关系论文

###摘要

在“双减”政策深化推进与素质教育全面落地的背景下，初中生审美素养的提升成为美育工作的核心议题。艺术展览作为连接课堂与生活的美育实践载体，其参与度与初中生审美素养的内在关联亟待深入探究。本研究通过问卷调查、案例追踪与深度访谈，分析初中生艺术展览参与现状，探讨参与度对审美感知、审美判断、审美创造的影响机制，并提出以“体验式参与”“互动式创作”“生活化延伸”为核心的提升策略，为初中美育实践提供可操作的路径参考。

**关键词**：初中生；艺术展览参与度；审美素养；美育实践；体验式学习

###一、引言

####（一）初中生美育的现实困境与