认知心理学 第四章.pptxVIP

认知心理学以E.BruceGoldstein第三版认知心理学为基础制作

几点建议●通过自我测试进行学习，比反复阅读更有效。这是因为，研究表明把信息存储到记忆中时，对信息进行整合加工比简单重复的效率更好。●分批次学习的记忆效果要好于一次学习的记忆效果。请尝试自我测试→核对答案→休息一段时间。

注意04

、选择性注意●选择性注意就是将注意聚集在一个特定的位置、客体或者信息上。●选择性注意凸显了我们所注意到的事物，而远离我们所未关注到的事物，对选择性注意的早期研究是从我们如何加工进入视野的信息开始的。●过滤器理论，即我们可以将一些信息过滤掉，而允许另一些信息得到更高层次的加工。这一理论的早期实验采用的是听觉刺激。Broadbent的注意模型：信息→感觉记忆→过滤器→探测器，Broadbent的过滤器理论又被称为瓶颈理论，意即过滤器会像细口瓶的瓶颈一样阻挡部分信息，其认为信息是否会被阻拦，取决于信息的物理属性，诸如讲话的速度或者音高等。●注意衰减理论。Treisman提出的模型为信息→过滤器→（注意到的信息得到加强，非注意信息则衰减）→字典单元（进行语义分析）→记忆，其认为影响信息衰减的因素包括，取决于信息的物理属性，语言，意义。

、选择性注意认知资源、认知负载以及与任务无关的刺激●认知资源的观点认为，一个人有