四年级下册小数性质理解应用练.docVIP

四年级下册小数性质理解应用练

一、填空题（每空1分，共20分）

1.在小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变。

2.0.7里面有（）个0.1，0.56里面有（）个0.01。

3.把2.050化简后是（），不改变数的大小，把3.8改写成三位小数是（）。

4.0.9的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位；再添上（）个这样的计数单位就是1。

5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.05○3.507.8○7.8000.409○0.41

6.把1.2的小数点向右移动两位是（），相当于把原数（）到它的（）倍。

7.把37.5的小数点向左移动一位是（），相当于把原数（）到它的（）。

8.一个数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的十分之一，得到的数是25.6，原数是（）。

二、判断题（每题1分，共5分）

1.0.6和0.60的大小相等，计数单位也相同。（）

2.小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

3.把0.08扩大到原来的100倍是8。（）

4.3.5和3.50的大小相等，但3.5更精确。（）

5.一个小数的小