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二年级数学上册《乘法的初步认识》教学教案

一、教学目标

（一）知识与技能

让学生在具体情境中理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称；初步掌握乘法算式的写法和读法；能正确地把相同加数连加的算式改写成乘法算式。

（二）过程与方法

通过观察、比较、操作、交流等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出乘法概念的过程，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，以及初步的抽象概括能力。

（三）情感态度与价值观

感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学学习活动的习惯和合作交流的意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解乘法的含义，能把相同加数的连加算式改写成乘法算式。

（二）教学难点

理解乘法的含义，即乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、小棒若干、图片（如：每组有几只小鸡的图片，每盘有几个苹果的图片等）。

学生准备：每人准备小棒若干。

四、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

1.师：小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？（喜欢）今天，老师就带大家一起去一个有趣的地方，看看那里有什么好玩的。（出示课件：游乐场情境图，图中有小火车、小飞机、过山车等游乐项目，每个项目上都有若干人。）

2.师：请大家仔细看一看，图上都有哪些游乐项目？你能从中发现哪些数学信息，提出一些数学问题吗？（引导学生观察并提问，如：小飞机