思政元素融入“园艺学概论”课程的有效途径探索.pdfVIP

园艺沙龙现代园艺2022年第5期

思政元素入“园艺学概论”课程的有效途径探索

巨秀婷，徐庭亮

（青海大学农牧学院/青海省园林植物与观赏园艺重点实验室，青海西宁810016

要：结合园艺专业的人才培养目标和职业要求，将思政教育融入“园艺学概论”专业课程教学中，潜移默化地引领学生思想观

念和价值追求，培养学生的“大国三农”情怀，增强学生的专业认同感，从而满足“新农科”人才培养的建设发展需求。从课程思政和

分析课程思政融入“园艺学概论”课，通过教

“园艺学概论”课程各自的内涵和特点出发，程的难点，探索思政元素融入的有效途径

师个人思政能力提、多元的教学方式、精心设计教学方案、合理安排教学过程4个方面，在专业认同、专业思想、敬业精神、职业

精神等方面切入思政元素，突出问题导向，使得学生在学习专业课的同时得到良好的思政教育，实现良好的课堂育人功能。