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高校教学科研工作考核细则

一、总则

（一）考核目的与意义

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升我校教学科研工作水平与人才培养质量，充分调动广大教师从事教学科研工作的积极性、主动性和创造性，建立健全科学、规范、有效的教学科研评价与激励机制，促进学校各项事业持续健康发展，特制定本细则。

（二）指导思想

以国家高等教育发展战略为指引，坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教育理念，注重考核的导向性、科学性、客观性和公正性，引导教师将主要精力投入到教书育人、学术创新和社会服务中，推动学校内涵式发展。

（三）基本原则

1.立德树人，育人为本：将师德师风建设摆在首位，突出教育教学业绩，确保人才培养质量。

2.质量优先，注重内涵：改变以往偏重数量的评价倾向，更加注重成果的质量、水平、创新价值和实际贡献。

3.分类考核，科学评价：考虑不同学科、不同岗位、不同职称教师的特点与职责，实行分类分层考核，增强考核的针对性和有效性。

4.激励创新，宽容失败：鼓励教师勇于探索、大胆创新，营造潜心研究、追求卓越的学术氛围，对科研探索中的合理失败予以理解和包容。

5.公开公正，客观透明：考核过程与结果力求公开、公平、公正，考核标准与程序透明，充分听取各方意见。

（四）适用范围

本细则适用于学校承担教学科研任务的在编在岗教师。其他类型教职工可参照本细则精神，结合其岗位职责另行