课题第2节《物联网创新应用单元二单元学科信息技术年级八年级
初体验》第1课时
【核心素养】
(一)信息意识
1.以搭建校园气象站为核心任务,感知物联网创新应用与校园生活的紧密关
联,明确校园气象站对学习、生活的实用价值,建立需求导向、流程化设计的认
知逻辑,主动发现物联网在校园场景中的应用潜力。
2.能结合校园实际需求,辨析生活需求与功能设计的关联,养成先明确需求、
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