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高中英语词汇教学中词块理论与学生词汇学习心理研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中词块理论的应用及其对学生词汇学习心理的影响。通过分析词块理论在词汇教学中的优势，以及学生词汇学习心理的特点，提出相应的问题，为高中英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；学习心理

一、问题的提出

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.提高学生的词汇学习效率

词块理论强调将词汇以固定的搭配、短语或句子形式呈现给学生，有助于学生更好地理解和记忆单词。在实际教学中，教师运用词块理论进行词汇教学，可以让学生在短时间内掌握大量词汇，提高学习效率。例如，将“makeadec