单元2 活动1 《初识编码》教案黔教版信息科技四年级上册.pdfVIP

信息科技单元2活动一初识编码

课题信息的获取需要来源单元单元二学科信息科技年级四年级

《初识编码》该课时教材编排了“编码表达信息优势大—编码是有目的的数据的意义学

教习活动，能够让学生有创造思维，能够了解编码的多种多样，并且能够知道我们为什么要去

分析使用编码，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学

生生活实际，符合四年级学生认知特点。

1、能够意识到生活中快递运单号、学生证号、门牌号、电影票等诸多事物的信息可通

过编码表示。

2、能够分析不同编码的构成与规则，如通过电影票编码分析出影厅、座位、时间、影

教学

片等信息。

目标

3、能够结合生活中常见的编码实例，如电影票、条形码等，探索编码在数字化场景中

的应用。

4、能够认识到编码是人们为表达特定目的，初步形成尊重编码所承载信息的意识。

一、认识到编码是人们为表达特定目的，初步形成尊重编码所承载信息的意识。

重点

二、