单元4 活动5 《优化数字作品》教案黔教版信息科技三年级上册.pdfVIP

信息科技单元4活动五优化数字作品

课题优化数字作品单元单元四学科信息科技年级三年级

《优化数字作品》该课时教材编排了“图表资源的优势—数字作品的评价”的意义学习

教材活动，能够让学生有创造思维，能够了解数字作品优化的多种多样，并且能够知道我们为什

分析么要去学习优化数字作品，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，

教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。

1、能够意识到优化数字作品的重要性，认识到图表资源在信息表达上具有优势，可使

信息呈现更直观。

2、能够分析图表与文字在信息表达上的差异，理解通过添加表格、图形等元素优化数

教学字作品的逻辑。

目标3、能够结合数字作品创作需求，运用图表资源，添加图片、表格等元素优化作品，同

时根据评价意见修改作品。

4、能够认识到数字作品优化需综合考虑价值、美观等方面，发布和分享作品要遵守相

关法律法规。

一、了解图表资源的优势

重点

二、