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中班语言活动：秋天的风

活动目标

认知目标：初步感知秋天的风的特点（轻柔、凉爽），知道秋天的风会带来自然景物的变化。

能力目标：能大胆运用简单的词语、短句描述秋天的风，尝试创编简单的儿歌，提升语言表达能力和想象力。

情感目标：喜欢秋天的风，乐于参与语言活动，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情。

活动重难点

重点：感知秋天的风的特点，能用简单的词语、短句描述秋天的风及它带来的变化。

难点：大胆创编简单的儿歌，主动表达自己对秋天的风的感受。

活动准备

物质准备：秋天风景PPT（落叶、成熟的果实、飘动的树叶、小朋友吹秋风的画面）；轻柔的风声音频；落叶、小纸条、彩绸等道具；“秋天的风”儿歌图谱。

经验准备：幼儿有观察秋天景物的经验，知道秋天天气变凉，有落叶飘落的现象。

活动过程

一、导入：情境激趣，唤醒经验（5分钟）

播放轻柔的风声音频，提问：“小朋友们，仔细听一听，这是什么声音呀？”（引导幼儿说出“风的声音”）

进一步引导：“这风和夏天的风不一样哦，夏天的风热热的，那这风是什么感觉的？”（请幼儿用手感受身边的风，说出“凉凉的”“轻轻的”）

小结：“这就是秋天的风，它不像夏天的风那么热，也不像冬天的风那么冷，它是凉凉的、轻轻的，吹在身上很舒服。”

二、展开：观察感知，大胆表达（15分钟）

1.看PPT，说变化

出示秋天风景PPT，逐张展示画面，引导幼儿观察、表达：

“秋天的风吹过树