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古诗二首

第1课时

一种古诗的体裁，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。

一种古诗的体裁，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。

杜甫（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。作者简介

要求：①借助拼音把古诗读准确。②读的时候标出生字。探究一初读古诗，学习生字合作探究

今+口氵+白山+令

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探究二抓住关键词，想象画面合作探究

结合插图和想象，用自己的话说说诗句描绘的画面。

自由读第3、第4句诗，边读边把自己不理解的内容勾画出来。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。用夸张的手法来写时间久，路途远。

自由朗读，同桌互读，小组赛读，全班齐读。探究三运用多种形式再读古诗并背诵合作探究

关键词：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船。

观察每个字的每一个笔画在田字格中的位置，明确字的笔顺规则。探究四指导书写合作探究

《绝句》这首诗为我们描绘了黄鹂在树上歌唱，白鹭飞向蓝天，窗外雪山壮美，门前船只停靠的美丽春景。

背诵《绝句》给家人听。