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《体育教师专业标准(试行)》

为贯彻落实《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国体育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学校体育工作条例》，规范体育教师职业行为，提升体育教师专业素质，建设高素质专业化创新型体育教师队伍，落实立德树人根本任务和健康第一的教育理念，依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》《教师专业标准框架（试行）》制定本标准。本标准适用于各级各类学校专职、兼职体育教师，涵盖基础教育阶段、中等职业学校、特殊教育学校体育教师，高等院校公共体育教师、青少年校外体育培训机构体育指导人员可参照执行。

一、核心理念

（一）师德为先

坚持社会主义办学方向，拥护党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，恪守教师职业行为十项准则，将师德修养贯穿体育教育教学全过程。严守体育教育公平底线，严禁体罚、变相体罚学生，严禁利用职务之便谋取不正当利益，坚决杜绝“应试体育”“放羊式教学”“暴力体育”等违规行为，以高尚师德引领学生身心健康发展。

（二）学生为本

以学生体育与健康核心素养发展为导向，尊重不同年龄段学生的身心发展规律、运动基础差异、个性化运动需求，分层设计教学目标、教学内容、评价标准。针对体质偏弱、身体残疾、慢性疾病等特殊群体学生制定适配性体育教育方案，保障所有学生平等享有体育教育权益，实现“享受乐趣、增强体质、健全人