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幼儿园小班防溺水安全教育活动

一、活动背景与意义

夏秋季是溺水事故的高发期，对于好奇心强、缺乏危险认知和自我保护能力的幼儿园小班幼儿而言，水域安全潜藏着巨大风险。小班幼儿年龄尚小，具象思维占主导，对抽象的“危险”概念理解有限。因此，开展形式生动、内容浅显、互动性强的防溺水安全教育活动，帮助他们初步建立对水的危险感知，了解基本的安全常识，是幼儿园安全工作的重中之重，也是保障幼儿生命安全、促进其健康成长的必要举措。

二、活动目标

1.认知目标：初步认识到水边玩耍的危险性，知道不能独自或擅自到池塘、河流、水库等危险水域玩耍。

2.技能目标：初步学习在遇到危险时（如发现同伴落水），不盲目下水救人，能大声呼救并寻求成人帮助。

3.情感目标：萌发自我保护意识，对危险水域产生警惕心理，愿意听从老师和家长的安全提醒。

三、活动准备

1.物质准备：

*安全水域（如游泳池浅水区、水盆）和危险水域（如河边、湖边、深水区）的图片或PPT课件（图片选择需色彩鲜明、场景典型，避免过于恐怖）。

*关于防溺水的情景图片或简单动画片段（内容需积极正面，突出自我保护和求助）。

*“禁止游泳”、“水深危险”等安全警示标志图片。

*相关的儿歌、故事绘本（如《小鸭子学游泳》改编版，强调安全跟随）。

*电话模型（用于模拟求救场景）。

*蓝色布块或蓝色塑料袋（模拟水波，