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9.2026年1月高中期末教学质量提升奖励方案

教学质量是高中教育的核心生命线，是衡量办学水平、培育优质人才的关键指标。为深入落实新高考改革要求，全面总结2025-2026学年第一学期高中教学工作，客观评价各年级、各学科、全体教师的教学成效，充分激发教职工教书育人的积极性、主动性与创造性，营造“比学赶超、精益求精、聚力提质”的良好教学生态，引导全体教师聚焦素养导向、优化教学策略、提升备考效能，推动我校高中教学质量稳步攀升，结合本次期末考试成绩、日常教学表现及学校实际，特制定本方案。本方案明确奖励原则、对象、类别、标准及实施流程，确保奖励工作公平、公正、公开、高效，真正发挥奖励的激励导向作用，为下学期教学质量再上新台阶奠定坚实基础。

本方案涵盖指导思想、奖励原则、奖励对象、奖励类别及标准、评选流程、异议处理、保障措施七大板块，兼顾科学性、公正性与激励性，力求标准清晰、流程规范、权责明晰，为奖励工作有序开展提供明确指引，助力构建高质量高中教育教学体系。

一、指导思想

以《普通高中课程标准（2022年版）》为引领，坚持“立德树人、质量为核、公平公正、激励赋能”的核心原则，立足新高考改革与我校高中教学实际，以提升学生核心素养与学业竞争力为目标，以客观教学数据为依据，以精准激励为抓手。突出对教学质量优异、教学成效显著、质量提升明显的集体与个人的表彰奖励，打破“平均主义”“大锅饭”，