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因果森林在教育补贴政策异质效应中的应用

引言

教育公平是社会公平的重要基石，教育补贴政策作为调节教育资源分配的关键工具，其实施效果直接关系到政策目标的达成与社会福利的提升。近年来，随着政策评估研究的深入，学者们逐渐意识到：不同群体对同一政策的反应可能存在显著差异，这种“异质效应”若被忽视，可能导致政策设计偏离精准化方向（HeckmanVytlacil，2007）。例如，同样的补贴金额，对农村低收入家庭学生的激励效果可能远高于城市中产家庭学生，而传统政策评估方法常假设“平均效应”，难以捕捉这类微观差异。如何科学识别并量化教育补贴政策的异质效应，成为政策优化的关键命题。

因果森林（Causal