人音版七年级下册 音乐 欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计.docxVIP

人音版七年级下册音乐欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计

一、教学背景

（一）教材分析

本节课选自人音版七年级下册第三单元“天山之春”，是一节以赏析小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》为核心内容的单一课型。该作品由著名作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘富荣改编的笛子曲《帕米尔的春天》以及塔吉克族民间音乐素材创编而成。作品充分发挥了小提琴的演奏技巧，借鉴了民族乐器（特别是冬不拉和笛子）的演奏技法，如模拟冬不拉的和弦音效、复杂的节奏型以及快速的跳弓、双音、泛音等，生动描绘了塔吉克族人民载歌载舞、欢庆节日的盛大场面，抒发了对辽阔壮美草原和幸福生活的热爱与赞美。作为一首具有鲜明民族风格和高超技巧性的小提琴作品，它对于拓展学生音乐视野，理解中国当代器乐创作中“洋为中用”的理念，感受多元民族音乐文化魅力具有极高的审美价值和教育意义。【重要】【热点】

（二）学情分析

七年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，具备了一定的音乐基础知识（如节奏、旋律、音色辨别）和欣赏经验，但对于小提琴这类西洋乐器的民族化表达、复杂节奏型（如7/8、5/8拍）的感知、以及音乐结构的深层理解仍需引导。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与互动和表现，但持续注意力和深层审美体验的维持需要富有挑战性和感染力的教学活动来激发。【基础】

（三）核心素养指向

1.审美感知：能够听辨出小提琴不同的演奏