（2026版）儿童青少年1型糖尿病自我管理教育与支持专家共识解读PPT课件.pptxVIP

儿童青少年1型糖尿病自我管理教育与支持专家共识（2026版）解读守护成长，科学控糖

目录第一章第二章第三章共识背景与意义核心内容框架分阶段管理重点

目录第四章第五章第六章教育实施流程与工具质量评价体系实践应用与挑战

共识背景与意义1.

发起单位与制定过程由内分泌与代谢性疾病国家临床医学研究中心、中国1型糖尿病联盟联合发起，确保共识的科学性与权威性，整合国内顶级医疗资源。权威机构牵头凝聚全国30位内分泌科、儿科、糖尿病护理等领域权威专家的智慧，通过多轮研讨与严谨修订，形成系统化指导文件。多学科专家参与严格依据国内外最新研究证据，结合我国儿童青少年T1DM管理现状，确保共识内容的实用性与先进性。循证医学原则

首部系统性文件规范教育标准分阶段差异化指导推动多学科协作我国此前缺乏针对儿童青少年T1DM自我管理的专项指导，本共识首次构建从原则到实施的全流程框架，填补临床实践空白。针对当前自我管理教育在规范性、系统性和可及性方面的不足，提供统一的操作标准，提升医疗机构的服务质量。根据婴幼儿期至青春期不同阶段的生理心理特点，制定差异化方案，解决既往“一刀切”的管理弊端。明确团队建设与资质要求，促进内分泌科、儿科、护理、心理等多学科协作，优化患儿全程管理。填补领域空白的价值

改善血糖控制针对我国儿童青少年HbA1c达标率仅39.3%的现状，通过规范化教育提升自我管理能力，降低并发症风险。为焦虑无助