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10.2026年1月小学教师下学期教学资源开发计划

教学资源是支撑小学课堂教学、丰富教学形式、提升教学质量的核心载体，优质的教学资源能精准适配小学生认知特点，让抽象知识具象化、枯燥内容趣味化，助力学生高效吸收知识、培养核心素养。为做好2025-2026学年第二学期小学教学工作，紧扣新课标要求与小学各年级学科教学目标，结合学生学情与教学实际需求，特制定本教学资源开发计划。本计划聚焦资源开发的针对性、实用性与趣味性，明确开发方向、任务与保障措施，推动教学资源与课堂教学深度融合，为打造高效趣味课堂、促进学生全面发展筑牢基础。

一、指导思想

以小学新课程标准为导向，立足小学生身心发展规律与学科核心素养培育目标，坚持“以生为本、按需开发、提质增效”的原则，围绕下学期教学内容与重难点，整合现有资源、创新开发新型资源，兼顾资源的基础性、层次性与实践性。通过多元化资源开发，弥补现有教学资源短板，丰富教学手段，让资源服务于课堂教学、服务于学生成长，实现“资源赋能教学、教学提升素养”的目标，助力每一位学生在轻松愉悦的氛围中提升学习能力、发展综合素养。

二、现状分析与开发目标

（一）现状分析

上学期教学实践中发现，现有教学资源存在一定短板：一是资源形式较为单一，多以教材配套课件、基础习题为主，缺乏贴合小学生生活实际的实践性、探究性资源；二是资源分层适配性不足，难以满足不同基础、不同兴趣学生的个