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中学学生心理辅导制度

第一章总则

第一条为有效预防和管理中学学生心理辅导工作中的潜在风险，规范心理辅导服务流程，保障学生心理健康，维护学校教育秩序，结合中学教育特点，特制定本制度。通过明确管理要求、落实责任主体、完善运行机制，全面提升心理辅导工作的专业性和实效性，防范因心理辅导不当引发的专项风险，确保学生身心健康与全面发展。

第二条本制度适用于本校各部门、各年级组及全体教职工，以及参与学生心理辅导服务的第三方机构或人员。心理辅导工作的范围涵盖学生心理筛查、个体咨询、团体辅导、危机干预、家校沟通、档案管理等全流程服务场景，覆盖全体在校学生，并根据学生需求动态调整服务内容。

第三条本制度中的核心术语定义如下：

（一）“心理辅导专项管理”指学校为确保心理辅导工作合规性、安全性、有效性而建立的管理体系，包括制度设计、流程规范、风险防控、人员培训、技术支持等综合管理活动。其外延涵盖心理辅导服务的全周期管理，涉及服务设计、实施、评估、改进等环节。

（二）“心理辅导专项风险”指在心理辅导过程中可能对学生造成心理伤害、引发教育纠纷、影响学校声誉或违反法律法规的风险，如不当言论、信息泄露、干预正常学习、缺乏专业资质等。其外延包括操作风险、合规风险、声誉风险等。

（三）“心理辅导合规”指心理辅导工作必须严格遵守国家法律法规、教育行业规范、学校规章制度及伦理要求，确保服务