1.2 物质结构研究的范式与方法（教学设计）高中化学苏教版选择性必修2.docxVIP

第二单元物质结构研究的范式与方法

一、知识目标

1.认识物质结构研究的归纳范式和演绎范式，理解二者的相互关系。

2.举例说明物质结构的研究方法（科学假说与论证、实验、模型建构等）在物质结构研究中所起的重要作用。

3.描述现代仪器和手段为测定物质结构、建立相关理论作出的重要贡献。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观现象出发，探究物质的微观结构，初步学会从宏观和微观相结合的角度解决化学问题。

2.证据推理与模型认知：通过对物质结构研究范式和方法的学习，建立证据意识，能基于证据对物质结构提出假设，通过分析推理加以证实或证伪；能运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。

3.科学探究与创新意识：了解科学家在物质结构探索中的研究过程和方法，体会科学探究的艰辛与乐趣，培养创新意识和实践能力。

一、教学重点

1.物质结构研究的归纳范式和演绎范式及其相互关系

2.物质结构研究的方法（科学假说与论证、实验、模型建构）

二、教学难点

1.归纳范式和演绎范式在物质结构研究中的综合应用

2.理解模型方法在沟通科学现象与其本质认识过程中的桥梁作用

本节教学内容源于苏教版选择性必修2《物质结构与性质》专题1第二单元《物质结构研究的范式与方法》。本单元内容在整个教材体系中起着承上启下的重要作用，它是在学生对物质结构有了一定基础认识的前提下，进一步深入探讨研究物质结构的范式与方法，有助于学生建