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初中九年级化学（鲁教版）上册第二单元实验技能训练知识清单

一、物质的称量与量取：从定性感知到定量建构的基石

本部分内容旨在建立宏观物质质量与体积的精准量化观念，是化学实验从定性走向定量的第一步，也是培养科学严谨态度的关键节点。掌握托盘天平和量筒的核心操作，不仅是技能要求，更是对“量”的概念在化学变化中重要性的深刻理解。

（一）托盘天平的使用：质量测量的核心仪器【非常重要】【高频考点】

托盘天平（通常指感量为0.1g的衡器）用于粗略称量物质的质量，其使用精髓在于理解杠杆平衡原理并严格遵循操作规范。

1.构造与原理：托盘天平主要由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、分度盘和标尺（含游码）组成。其原理为等臂杠杆的平衡条件：左盘物质质量=右盘砝码质量+游码指示质量。

2.操作步骤（口诀：一放平，二调零，三调螺母梁平衡，左物右码要记清）：

（1）放：将天平放在水平桌面上。

（2）拨：将游码拨至标尺左端的零刻度线处。【易错点】游码未归零即调平，将导致后续所有称量结果出现系统误差。

（3）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处（或左右摆动幅度相等），此时天平平衡。【判断方法】指针偏左，平衡螺母向右调；指针偏右，平衡螺母向左调。

（4）称：遵循“左物右码”原则。称量物不能直接接触托盘，一般药品应放在等质量的洁净称量纸上；易潮解（如氢氧化钠固体）、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿