探究、感悟、歌唱、仿作——《望岳》课堂实录.docxVIP

探究、感悟、歌唱、仿作——《望岳》课堂实录

探究、感悟、歌唱、仿作《望岳》课堂实录

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?流浪客改编

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?课前放邓丽君演唱的《明月几时有》，营造课堂氛围。让学生置身于古诗词

演唱的氛围之中。

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?一、导课

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?师：同学们，中国是诗的国度，诗歌艺术源远流长,诗词歌赋浩如烟海。山

川河流、花草树本都成为诗人歌咏的对象。如我们学过的写树木的诗有：

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?生：《咏柳》。碧玉妆成一树高,万条无下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春

风似剪刀。

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?师：写山的有:

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?生：横看成岭侧峰，远近高低各不同。

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?师：写花的呢?

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?生:：《梅花》。

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?师：同学们一起背王安石的《梅花》。

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?生：