硫和氮的氧化物教学设计.docxVIP

硫和氮的氧化物教学设计

篇1：《硫和氮的氧化物》教学设计

教学目的

1、学习硫、二氧化硫的性质。

2、使同学把握二氧化硫与水的反应。

3、使同学了解二氧化硫的漂性。

教学重点

使学把握二氧化硫与水的反应。

教学难点

使同学把握二氧化硫与水的反应、可逆反应。

教学方法

探究法、多媒体帮助。

教学过程

（分析以上图表）空气污染物包含二氧化硫和二氧化氮、可吸入颗粒物等。

一、二氧化硫

1.物理性质

无色、有刺激性气味的有毒的气体，密度比空气大，易液化(-10℃)，易溶于水(1∶40)。

（演示试验）展现二氧化硫的水溶性以及二氧化硫与水的反应

2．化学性质

（1）酸性氧化物

SO2+H2O=H2SO3

可逆反应：在同一条件下既能向正反应方向

进行，又能向逆反应方向进行的反应。

例如：CO2＋H2OH2CO3

【思索】2H2O=2H2+O2与2H2+O2=2H2O

是可逆反应吗？

（2）漂白性

（演示试验）二氧化硫通入品红溶液中

思索：在亚硫酸溶液中滴入几滴品红试剂，红色马上褪去，说明SO2具有什么性质？加热后，红色恢复，说明白什么?

SO2具有漂白性，但生成的无色物质不稳定，受热易分解，使颜色恢复。

（展现图片）SO2的