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统编五上课文《落花生》教学设计

需求分析

统编版小学语文五年级上册第二单元以“民间故事与生活哲理”为核心主题，旨在引导学生从日常事物中感悟人生智慧。《落花生》作为本单元的精读课文，由著名作家许地山创作，通过一家人在收获花生时的对话，生动阐释了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”这一朴素哲理。当前语文教学实践中，五年级学生已具备基础阅读能力，能独立完成段落大意概括，但对文本深层意蕴的挖掘仍显薄弱。在前期调研中发现，约65%的学生初次阅读时仅关注花生的生长过程，而忽略其象征意义；更有近40%的学生在联系生活实际时，倾向于选择“苹果”“石榴”等外显