人教版PEP四年级下册Unit1 My school第五课时对话教学教案.docxVIP

人教版PEP四年级下册Unit1Myschool第五课时对话教学教案

一、教材与学情分析

the...?育出版社《英语（PEP）》四年级下册第一单元。本单元核心主题为“Myschool”，旨在引导学生学习与学校场所、功能相关的词汇与句型，培养其对学校生活的热爱与归属感。本节课为第五课时，属于PartB的Let’stalk部分，是一节典型的对话教学课。在此之前，学生已通过PartA部分初步掌握了library,teachers’office,playground等场所词汇及“Where’sthe...?It’sonthefirst/secondfloor.”等方位询问句型，为本课对话的理解与运用奠定了语言基础。

四年级学生处于英语学习的关键发展期，其思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，好奇心强，乐于模仿和表现，但注意力持久性有待加强。他们已具备初步的单词认读和简单句型运用能力，但在连贯表达、对话策略（如如何发起、维持和结束对话）以及结合真实情境进行综合交际方面仍需重点引导。因此，本节课的设计需在巩固旧知的基础上，创设连贯、真实且有意义的语境，引导学生从机械模仿走向意义协商与真实交际，并渗透学习策略与文化意识的培养。

二、教学目标

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养理念，结合教材与学情，制定以下多维教学目标：

（一）语言能力目标