“儿科护理学”与幼儿照护课证融通的问题分析及对策研究.pdfVIP

广东职业技术教育与研究2024年第6期

“儿科护理学”与幼儿照护课证融通的问题分析

及对策研究

李海念王洁艳陈平

（广东茂名健康职业学院，广东茂名525400）

【摘要】“1+X”证书制度是近年来我国在职业教育和技能培训领域推行的一项重要

改革。该制度旨在通过将学历证书与职业技能等级证书、职业资格证书、行业企业认证证书、

实训基地认证证书等相结合，提高职业教育和培训的质量，培养出更多具有实践能力和职业素

养的技能型人才。本研究通过分析“儿科护理学”与幼儿照护职业技能等级证书在课证融通中

存在的问题，尝试探索课证融通实施的有效对策，希望能提高学生在校获取技能等级证书的概

率，推动课程改革，驱动人才培养方案不断完善，最终推进校企合作，培养出高技能人才。

【关键词】儿科护理学幼儿照护证课证融通

“1+X”证书制度试点工作是高职教育提质的就业，这是新时代赋予职业教育的新使命［3］。

培优、增值赋能、彰显职业教育类型特色的一项