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2026年学校教师职称评聘方案

为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》等文件精神，全面推进教师队伍专业化建设，健全完善符合教育教学规律和教师成长规律的职称评聘机制，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党管人才原则，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，落实立德树人根本要求，突出师德师风第一标准，强化教育教学实绩导向，注重一线实践经历，分类分层评价教师专业能力，引导广大教师潜心教书育人、深耕专业发展，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，为学校高质量发展提供人才支撑。

二、基本原则

1.师德为先，育人为本。将师德表现作为职称评聘的首要条件和“一票否决”项，突出教师在理想信念教育、社会主义核心价值观培育、学生全面发展指导等方面的实际成效。

2.业绩导向，能力为重。注重教育教学、教研科研、学生指导等工作实绩，强化课堂教学质量、学生发展成果、教学改革创新等核心指标，破除“唯分数、唯升学、唯论文、唯帽子”倾向。

3.分类评价，精准科学。区分教学型、教研型、实践型等不同岗位特点，针对小学、初中、高中等不同学段教师，制定差异化评价标准，体现学科特色与岗位要求。

4.公平公正，规范透明。严格程序规范，强化全程监督，确保评聘过程公开、结果公正，维护教师合法权益。

三、评聘范围与岗位设置

（一）评聘范