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育才学校学生之间矛盾纠纷排查化解台账

一、台账建立目的与意义

为全面、及时、准确掌握我校学生之间矛盾纠纷的动态，有效预防和妥善化解各类矛盾，维护校园和谐稳定，保障正常教育教学秩序，促进学生身心健康发展，特建立本台账。本台账旨在规范矛盾纠纷的排查、登记、评估、化解、跟踪及归档流程，形成闭环管理，提升我校学生工作管理水平与应急处置能力。

二、矛盾纠纷基本信息登记

序号

发生日期

主要当事人（姓名/班级）

涉及人员（姓名/班级/关系）

发生地点

简要经过（冲突核心）

报告人

报告日期

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*注：“主要当事人”指矛盾直接参与双方或多方；“涉及人员”包括其他相关学生、知情者等；“简要经过”应简明扼要，突出矛盾焦点。*

三、矛盾纠纷排查与上报

（一）排查渠道与方式

1.日常观察：班主任、任课教师、辅导员在日常教学、管理、活动中注意观察学生情绪、行为及人际关系变化。

2.学生报告：鼓励学生干部、普通同学发现矛盾苗