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人才培养

进方向。未来，我们将继续深化教学改革，并在现有基课程思政探索与实践[J].河南医学高等专科学校学报，

础上深入探索更灵活的教学评价方法，注重长期跟踪2024，36(3)：389-392.

学生的学习成效和课程思政效果，为医药类课程的教[9]彭媛，史世强，贾闪闪，等.结合思维导图的药

学改革提供更加科学和全面的指导与参考。理学翻转课堂可行性分析与优化[J].广东化工，2021，

参考文献：48(13)：293-294，298.

[10]彭媛，王璐，任晨晨，等.思维导图结合CBL教

[1]周艳红.“三全育人”视域下高校“大思政课”新

学法在“药理学”教学中的应用初探[J].科技风，2023

格局构建研究[D].南昌：南昌大学，2023.

(13)：104-106.

[2]闫静.课程思政视角下高校档