九年级道德与法治（下册）第八单元第一课《领航：读懂中华民族复兴的壮阔征程》导学案——大概念统领·议题驱动·跨学科项目式学习.docx

九年级道德与法治（下册）第八单元第一课《领航：读懂中华民族复兴的壮阔征程》导学案——大概念统领·议题驱动·跨学科项目式学习

一、课程基石：基于核心素养的顶层设计与大概念锚定

（一）【大概念·学科统摄】单元核心锚点

本课以历史唯物主义为方法论基石，将“中国共产党的领导是历史与人民的选择”作为统摄全篇的学科大概念。这一大概念并非孤立的政治结论，而是贯通近代中国社会主要矛盾演变、现代化道路艰辛探索、制度优势转化为治理效能三大逻辑链条的枢纽。学生需通过本课完成从“知晓结论”到“理解逻辑”再到“坚定认同”的认知三级跳。

（二）【课标依据·素养定向】2022版课标精准对位

依据《义务教育道德与法治课程标准