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部编版六年级语文《山行》教学设计

一、教材分析

《山行》是唐代诗人杜牧的经典七言绝句，收录于部编版小学语文六年级上册。这首诗描绘了深秋时节山中的旖旎风光，展现了诗人对自然美景的由衷喜爱和积极乐观的生活态度。诗歌语言凝练，意境优美，画面感强，“霜叶红于二月花”更是千古传诵的名句，不仅形象生动地写出了枫叶的艳丽，更蕴含着深刻的哲理。

在单元教学中，本诗承担着引导学生感受古典诗歌魅力、学习通过意象品味意境、体会诗人情感的重要任务。其教学价值在于：一是培养学生对古诗的诵读兴趣和能力；二是引导学生初步掌握鉴赏古诗的方法，如抓住关键词句、联想想象等；三是使学生在美的熏陶中提升审美情趣，感悟热爱自然、热爱生活的积极情感。

二、学情分析

六年级学生已具备一定的古诗学习基础，能够借助注释、工具书理解部分字词含义，并对古诗的基本体裁特点有初步了解。他们思维活跃，好奇心强，乐于表达自己的见解。

然而，对于杜牧所处的时代背景及其诗歌风格，学生可能了解不多；对诗中“寒山”、“白云”、“枫林”等意象所构成的深远意境，以及诗人在深秋景色中寄寓的独特情感，需要教师的有效引导才能深入体会。此外，“斜”字的读音及“红于”与“红如”的辨析，也是学生理解的难点。

三、教学目标

1.知识与技能：

*正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《山行》。

*理解诗句的意思，重点掌握“斜”、“生处”、“坐”、“红于”等词