原创力文档北京版(2024)小学体育与健康三年级全一册(全册)教学设计
目录
第1课优膳食护健康
第2课好睡眠促生长
第3课善用眼防近视
第4课筑精神强体魄
第5课知情绪善表达
第6课知边界勇拒绝
第7课识伤病学处理
第8课遇损伤莫慌张
第1课优膳食护健康
一、学情分析
1.认知基础三年级学生处于中年级阶段，认知能力从具体形象
思维向抽象逻辑思维过渡，具备以下基础：①有“吃早餐、吃零食、
家庭晚餐”等生活经验，能说出常见食物名称(如米
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