高中数学公开课：函数模型应用实例——教学设计与实践.pdfVIP

教学目标

学习目标

(1)能够借助,比较指数函数,对数函数以及幂函数的增长差异;

(2)能够根据条件选择并分析函数模型,解决简单的实际问题。

(3)让学生体会数学在实际问题中的价值,培养学生的学习。

2学情分析

教学对象是刚刚入学的高一学生,他们的思维特征表现为理论型抽象思维的初级阶段,即正处

于由具体向抽象过渡的阶段,本节是用具体例子研究函数增长模型的课,故学生的积极性会较

高,在多的配合下,将函数增长模型的图象呈现给学生,让他们感受三种函数增长速

度的差异。进而选择适当的函数模型分析和解决实际问题。

3重点难点

教学重点:认识指数函数,对数函数以及幂函数的增长差异,体会直线上升,指数与

对数增长的不同,

教学难点:应用函数模型解决简单问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】函数应用

(一)创设问题情境,激发学生

假如你有一笔用于投资,现有三种方案供你选择,方案一:每天回报40元;

方案二:第一天回报10元,以后每天都比前一天多回报10元.你可以从中选一个,

你会选哪种投资方案?

第三种方案,你