在高中语文新课标下全方位调整高考语文复习备考策略.pdfVIP

在高中语文新课标下全方位调整2006年高考语文复习备考

策略

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的

语文审美能力、探究能力，成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性

的发展奠定基础。

——摘自《普通高中语文课程标准》（实验稿）

一.四年命题大变脸

仔细分析一下02—0£四年来高考语文命题（全国卷），我们发现其命题走向大致如下：

2002年高考，全国绝大部分省市区处在新旧教材交替时期，考生是使用全国统编高中

语文教材的最后一届学生。按照常理，高考命题应该相对稳定，和2001年保持大致相同的

试卷结构和题型。而实际的情况是：山雨欲来风满楼一一早在第一学期末，各地模拟试卷就

纷纷以新的面貌闪亮登场，初露高考命题将有大动作之端倪。及至《考试说明》颁布，2002

年高考语文命题要大刀阔斧的改革几乎已成定局。于是平，复习备考工作一下子来了个180

度的大转弯：背名句名篇.练文言文翻译，做古诗鉴赏。等到高考结束，尘埃落定，人们发

现，一切均在意料之中：1、恢复