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- 2026-03-31 发布于广东
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课题:第1节的豌豆杂交实验(一)
第3课时
学科:生物学
年级:高一
教材:人教版必修二
章节:第1章遗传因子的发现
:
工作单位某省市第六中学
步骤
的研究过程
提出问题
提出假说
演绎推理
实验检验
得出结论
一对相对性状的杂交实验的实验结果。
对分离现象的解释。
用对分离现象的解释演绎推理测交的结果。
种豌豆进行测交实验,检验推理是否正确。
若实验结果与预期结论相符,证明假说正确。
若实验结果与预期结果不相符,证明假说不正确。
假说-演绎法
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,
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