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  • 2026-03-31 发布于广东
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课题:第1节的豌豆杂交实验(一)

第3课时

学科:生物学

年级:高一

教材:人教版必修二

章节:第1章遗传因子的发现

工作单位某省市第六中学

步骤

的研究过程

提出问题

提出假说

演绎推理

实验检验

得出结论

一对相对性状的杂交实验的实验结果。

对分离现象的解释。

用对分离现象的解释演绎推理测交的结果。

种豌豆进行测交实验,检验推理是否正确。

若实验结果与预期结论相符,证明假说正确。

若实验结果与预期结果不相符,证明假说不正确。

假说-演绎法

在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,

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