古诗两首学习概要:理解诗意与情感.pdfVIP

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  • 2026-03-31 发布于广东
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古诗两首学习概要:理解诗意与情感.pdf

课题20、古诗两首《小儿垂钓》课时第一

学生有了一定的古诗积累和阅读能力,而里所选的古诗往往文质

学习

兼美、浅显易懂,学生一般有较浓厚的学习。本课两首诗的内容也

内容

较为浅显,借助书上的画面,学生理解起来不难。

1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思,体会的孩子的天真、可爱。

学习2.学习生字“钓、蓬、遥、稚”,理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓

目标

苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

3.背诵课文

重点1、读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境。

难点2、有感情的朗读、背诵《小儿垂钓》,丰富古诗积累。

学习

学生活动教师导学练习设计

过程

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