语文识字教学反思.pdfVIP

语文识字教学反思

语文识字教学反思1

一、在教学过程中

我发现我们二年级学生有一个缺点：书写错误，题粗心，

错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业完了，从不检查，针

对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工

整，格式不对，书写不工整，一律重新过，经过一段时间，书写

方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这

样一条规矩，如果语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖

品，这样激发了优生的积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无

动于衷，怎么办呢？当然还有办法，每天作业错了的重新改过，

改正确了才算过关。

学生在“玩中学语文，体验学习语文的快乐。

二、在识字方面

这