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2026年教科版高中信息技术选择性必修2网络基础《第3单元网络组建与接入》大单元整体教学设计（2022课标）

一、单元概述

在高中信息技术选择性必修2《网络基础》课程体系中，第3单元“网络组建与接入”作为承前启后的核心模块，承载着将理论知识转化为实践能力的关键使命。本单元紧贴2022年版《普通高中信息技术课程标准》的指导精神，立足于学生从网络原理认知向实际操作应用的深度跨越，充分体现了“素养导向、实践为本”的现代教育理念。通过系统化设计，单元内容聚焦小型局域网的规划、设备配置、故障诊断及安全接入等核心环节，旨在引导学生在模拟或真实环境中完成从概念理解到动手实施的完整学习闭环。

本单元的设置并非孤立存在，而是与前序单元形成有机衔接。在单元1“网络原理与协议基础”中，学生已初步掌握OSI模型、TCP/IP协议栈等理论框架；单元2“数据传输与网络安全”则深化了对加密技术、防火墙机制的认识。在此基础上，第3单元着力解决“如何构建可用网络”的实践命题，为后续单元4“网络应用开发”奠定操作基石。这种螺旋式上升的知识结构，既符合认知规律，又呼应了新课标对信息意识、计算思维等核心素养的阶梯式培养要求。

值得注意的是，本单元的设计深度融入了当代信息技术发展的最新趋势。随着5G、物联网技术的普及，家庭和校园网络环境日益复杂化，学生亟需掌握动态IP分配、无线接入点配置等