1.5《复原恐龙》教案 2026教科版科学二年级下册.pdfVIP

二年级下册科学1.《复原恐龙》教案

一、教学目标

科学观念目标：学会使用简单的草图，说出自己猜测的恐龙模

样

科学思维目标：能利用纸和彩笔，通过画图等方式表达自己猜

测的恐龙模样，并口述其特点；比较恐龙与恐龙之间、恐龙与现代

动物之间外在特征的不同点和相同点，初步具有从不同角度提出观

点的意识

探究实践目标：能参考教师提供的资料，收集信息并推测恐龙

的外貌；具有简单交流、评价探究过程和结果的意识

态度责任目标：知道可以有依据地质疑别人的观点，尝试从不

同角度、以不同方式认识恐龙；愿意倾听他人的想法，乐于分享和

表达自己的想法

二、教学重难

重点：基于恐龙“化石”骨架和自己的推测，绘制恐龙复原

图

难点：根据提供的资料，收集信息，推测恐龙的外貌细节

三、教学准备

教师：恐龙骨骼模型、恐龙复原模型、课件、手电筒、白纸、

彩笔、恐龙皮肤化石图片、现代爬行动物图片

学生：每组恐龙骨骼模型、手电筒、白纸、彩笔、绘画本、胶

带

四、教学过程

（一）聚焦导入：对比观察，揭示课题

1.观察对比：

出示恐龙骨骼模型与复原模型，提问：“这两种恐龙模型有什

么相同点和