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纸，教学设计

《纸》教学设计

教学内容：苏教版《科学》三年级上册第四单元第二课《纸》第一课时教学

目标：

过程与法

•能够运用感官和工具，对纸进行深入的探索；

・能够运用语言、文字等多种式表达研究结果，并进行交流。

知识与技能

・知道纸的普通特征和常见用途，并把纸的性质和用途联系起来。

・通过学习，简单了解纸的发展史。

•初步了解造纸的原料及生产过程。

情感、态度与价值观

•意识到保护自然资源的重要性；

・养成节约用纸的好习惯；

•体味到与人合作的重要性。

教学重点和难点：

重点：能够运用感官和工具，对纸的特点进行研究难点：知道把纸的性质、

特点和用途联系起来。

课前准备：

1、学生准备：学生分组采集常见的各种各样的纸。

2、教师准备：精美的纸艺作品、餐巾纸、作业纸、报纸、牛皮纸、烧杯、

滴管等。

教学过程：

一、创设情境、研究纸的吸水性

1、通过观察奖品的材料，激