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植树教学设计

植树教学设计1

教学内容：

第四册基础训练说话

教学要求：

能按一定的顺序观察图画,有重点地观察图中有关的人和景物，按照问题的要求连

起来说一段话，通过练习，让学生进一步认识春天大自然的特征。

教学过程：

一、说话课前铺垫。

师：冬爷爷悄悄地走了，春姑娘带着春风、雨水、阳光来到我们当中，小朋友想和老

师一起去看看春天吗春天是什么样子的呢

1.（出示春景图，配音乐）在美丽的.春天里，你看到了什么

2.指名学生各说一个景物，指导把说生动。

例：春雨拿着彩笔排着队跳下来，落在花上，点红花儿，落在草上，点绿小草。

花儿伸伸腰，笑着开了，小草用力从地里钻出来，啊，一个多美的世界啊！

3.（出示图，字）指名填空：桃花（）了，柳树（）了，田野（）一片，小鸟（），春

雨（），春天（）！

二、创设情境，整体感知。

初步了解植树图意和问题。

过渡：多美的春天啊！除了我们看