4.1+基因指导蛋白质的合成+课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

4.1基因指导蛋白质的合成

教学目标教学目标010203概述遗传信息的转录和翻译过程，阐明中心法则的具体内容。（生命观念）由中心法则的提出到完善，认同科学是不断发展的；基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实，认同当今生物可能有着共同的起源。（生命观念、科学探究）计算DNA碱基数目、RNA碱基数目与氨基酸数目之间的对应关系。（科学思维）

1.有耳垂（显）2.无耳垂（隐）（显）（隐）（显）（隐）（显）（隐）教材分析/学情分析/教学目标/设计思路/教学过程/教学反思1.性状表现不同的根本原因是什么？2.基因如何控制性状的？3.基因可以直接指导蛋白质合成吗？

转录得到的mRNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，mRNA上的遗传信息是如何传递到蛋白质中的呢？翻译mRNA上的碱基语言蛋白质上的氨基酸语言

一.遗传信息的翻译游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。1.概念：mRNA蛋白质翻译（碱基）核苷酸氨基酸多样性原因数量排列顺序种类数量排列顺序种类思考：4种碱基如何决定21种氨基酸？

41=4，不足42=16，不足43=64，有余1个碱基决定1个氨基酸，4种